contoh penetapan kkm SMA

PENETAPAN KKM

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas / Semester : X / 1
KKM : 60
Kompetensi Dasar
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Pencapaian Ketuntasan
Nilai
Kompleksitas
Daya Dukung
Intake
3.1 Mengidentifikasi teks laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulisan.
1
2
3
60
3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi.
1
3
2
60
4.1 Menginterpretasikan isi teks laporan hasil observasi berdasarkan interpretasi baik secara lisan maupun tulisan.
1
3
2
60
4.2 Mengkonstruksikan teks laporan hasil observasi dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan.
3
1
2
60
3.3 Menganalisis struktur, isi (permasalahan, argumentasi, penge-tahuan dan rekomendasi), kebahasaan teks eksposisi yang didengar dan atau dibaca.
3
1
2
60
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.
1
2
3
60
4.3 Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan dan reko-mendasi) teks eksposisi secara lisan dan/ tulisan.
2
1
3
60
4.4 Mengkonstruksikan teks eksposisi dengan memerhatikan (permasalahan, argumen, pengetahuan, rekomendasi, struktur dan kebahasaan.
1
2
3
60
3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat.
1
2
3
60
3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.
1
2
3
60
4.5 Mengonstruksikan makna tersirat dalam sebuah teks anekdot.
1
3
2
60
4.6 Menciptakan kembali teks anekdot dengan memerhatikan struktur dan kebahasaan.
1
2
3
60
3.7 Mengidentifikasi nilai-nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis.
1
2
3
60
3.8 Membandingkan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.
1
2
3
60
4.7 Menceritakan kembali isi cerita rakyat (hikayat) yang didengar dan dibaca.
1
2
3
60
4.8 Mengembangkan cerita rakyat (hikayat) ke dalam bentuk cerpen dengan memerhatikan isi dan nilai-nilai.
1
2
3
60
3.9 Menyebutkan butir-butir penting dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan satu novel yang dibacakan nilai-nilai dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.
1
3
2
60
4.9 Menyebutkan ikhtisar dari dua buku nonfiksi (buku pengayaan) dan ringkasan dari satu novel yang dibaca.
1
2
3
60
3.10 Mengevaluasi pengajuan, penawaran dan persetujuan dalam teks negoisasi lisan maupun tertulis.
1
2
3
60
4.10 Menyampaikan pengajuan, penawaran, persetujuan dan penutupan dalam teks negoisasi secara lisan atau tulis.
1
3
2
60
Jumlah
1200
KKM = = 60
Mengetahui, Juli 2016 Mengetahui,
Guru Pamong Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Siak Hulu
Hj. Ermanelis S.Pd Hj. Yus Yetti, M.Pd.
NIP. 197102032006052001 NIP. 196806281994032007

Comments

Post a Comment

silahkan komentar

Popular posts from this blog

Analisis unsur intrinsik puisi negaraku indonesia

Image
NEGARAKU INDONESIA Alam luas yang terbentang Dikelilingi pegunungan dan lautan Nan hijau lagi damai Menambah panorama keindahan alam Disanalah berdiri sebuah negeri yang bersahaja Oh negriku Aku bangga akan keindahanmu Beragam corak suku budaya dan bahasa Menjadi ciri khas negeriku tercinta Lihatlah hamparan pasir putih ditepi lautan Sungguh memanjakan pandangan mata Orang seakan-akan kagum dengan keindahanmu Namamu tak lagi menjadi tanda tanya Sekarang dunia telah mengenalmu Wahai negeriku Aku cinta kau ‘’negeriku indonesia’’ ANALISI UNSUR INTRINSIK PUISI Tema : negara indonesia Rasa : senang dan gembira Nada : merayu dan mengajak Diksi : makna denotasi sesuai dengan kamus Imajer : imajer diambil dari pengarang Gaya bahasa : hiperbola Ritme : melembutkan dan melambatkan tempo Sajak : a,a,b,b Rima : sajak yang indah Amanat : kita harus menjaga negara kita indonesia dan menjaga akan keindahanya tanpa merus...
Read more

CONTOH RPP K13 SMA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekola h                : SMA N 2 Siak Hulu Mata Pelajara n   : Bahasa Indonesia Kelas                     : X Semester               : 1 /Ganjil Alokasi Waktu    : 4* 45 Menit Pertemuan : Pertama sampai Keempat A. KOMPETENSI INTI : 3. Menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dar...
Read more

Biografi Plato, Plato Sebagai Filsuf

Image
Biografi Plato                  Tokoh satu ini dikenal sebagai seorang filsuf terbesar dan juga matematikawan. Ia juga mencatat keberadaan dari salah satu benua Atlantis yang hilang. Plato dilahirkan di Atena pada tahun 427 S.M. dan meninggal disana pada tahun 347 S.M. dalam usia 80 tahun. Ia berasal dari keluarga aristokrasi yang turun-temurun memegang politik penting dalam politik Atena. Ia pun bercita-cita sejak mudanya untuk menjadi orang negara. Tetapi perkembangan politik di masanya tidak memberi kesempatan padanya untuk mengikuti jalan hidup yang diingininya itu. Namanya bermula ialah Aristokles. Nama plato diberikan oleh gurunya. Ia memperoleh nama itu berhubung dengan bahunya yang lebar. Sepadan dengan badannya yang tinggi dan tegap raut mukanya, potongan tubuhnya serta parasnya yang elok bersesuaian benar dengan ciptaan klasik tentang manusia yang cantik. Bagus dan harm...
Read more